Saber
virgular é tornar o que escreve agradável ao leitor. Por isso que a vírgula se
apresenta como um dos sinais de pontuação de efeito linguístico importante a
qualquer texto. De início, atente-se para a disposição dos termos sintáticos na
frase, ou no período. Aquilo que podemos chamar de ordem direta dos termos:
Sujeito +
Verbo +
Complemento verbal +
Adjunto adverbial (ou Oração adverbial)
Sujeito:
A mãe de Luís
Verbo:
entregou
Complemento verbal:
o livro (OD) / AO FILHO (OI)
Adjunto adverbial:
na sala de jantar
ou
Oração adverbial: enquanto almoçavam na sala de
jantar
2. Ao
escrever, empregando a ordem direta dos termos, não se deve colocar a vírgula
entre eles. Essa, pode-se dizer, é a regra mais importante para virgular
um texto. Agora, se deslocar, por exemplo, o adjunto adverbial ou a oração
adverbial, logo deverá se usar a vírgula. Vejamos a seguir:
Na
sala de jantar, a mãe de Luís entregou o livro ao filho.
A mãe de Luís, na sala de
jantar, entregou o livro ao filho.
A mãe de Luís entregou, na sala de
jantar, o livro ao filho.
A mãe de Luís entregou o livro, na
sala de jantar, ao filho.
3. A
partir de agora, você deverá se atentar para a colocação da vírgula:
a) Palavras ou ermos da mesma função sintática:
Amor, alegria, saúde, paz e
justiça fazem parte do viver feliz.
O
ser humano precisa de carinho, de amor, de paz, de
vida saudável.
No
século XXI, apesar do esforço contínuo, no Brasil, com
certeza, há analfabetos.
b) Adjunto adverbial ou ou oração adverbial deslocados:
Na
escola, durante as aulas, em pé, o professor explana o assunto.
O professor, na
escola, durante as aulas, em pé, explana o assunto.
O
professor explana, na escola, durante as aulas, em pé, o
assunto.
Ao
sair da sala, enquanto o professor explicava o assunto, a aluna
conversava com a colega.
A aluna, ao
sair da sala, enquanto o professor explicava o assunto, conversava
com a colega.
Apesar
de ser pobre, vivendo da caridade popular, ele amava a vida.
Se
houver uma boa safra de arroz este ano, o preço baixará no mercado.
Chovendo
no Piauí, haverá, no Ceará, bom inverno.
c) Oração reduzida:
Mesmo
reduzindo a inflação, o povo se sente insatisfeito com o governo.
A
indústria brasileira, sufocada de muitos impostos, dispensa
trabalhadores.
Preocupado
com os flagelados da seca, o governo abre as frentes de serviço.
Ao
ouvir falar de carestia, a população se incomoda.
d) Aposto:
O
Brasil, país continental, possui riquezas naturais.
As
crianças, seres inocentes, necessitam de carinho.
Juazeiro
do Norte, terra do padre Cícero, se situa no sul do
Cariri, região do Ceará.
e) Oração adjetiva explicativa:
O
Brasil, que é um país continental, possui riquezas naturais.
A
vaca, que é um animal mamífero, morreu de parto.
Os
jogadores, que jogam no exterior, conquistam fortunas.
f) Vocativo:
Brasil, quantas
famílias lamentam seus mortos.
Vem
cá, meu irmão, vem cá.
Deixe
de besteira, meu filho.
g) Oração coordenada assindética (sem conjunção):
Os
estudantes devem frequentar a escola, / assistir às aulas, / prestar
atenção à explicação dos professores, / fazerem suas atividades escolares.
h) Oração coordenada sindética (com conjunção):
João trabalha, / e Maria toma de conta dos seus pais.
Comprou, /
mas não pagou.
Ora
chorava, / ora gritava, / ora gargalhava.
Saia daí, / que eu quero varrer.
i) Oração intercalada:
O
que ela queria de mim, / não consigo esquecê-la.
j) Omissão de verbo ou termo:
Aumentam-se
preços a todo o instante. Salários, não.
Precisam-se
denunciar erros, falcatruas. Do contrário, anarquia geral.
k) Elemento de valor explicativo:
O
estudo requer coragem, ou seja, ousadia. Além
disso, perseverança. Ou melhor, o estudo exige de cada um o
esforço individual. Enfim, quem estuda se desenvolve.
l) Separação de local e data:
Juazeiro
do Norte,18 de setembro de 2020.
4. Saber virgular é tornar o
que escreve agradável ao leitor. Por isso que a vírgula se apresenta como um
dos sinais de pontuação de efeito linguístico importante a qualquer texto.